Дополнительный материал от преподавателей программы
Студентам доступны все материалы от спикеров и от методистов программы (чек-листы /гайды и дополнительная литература)
Профессиональный личный куратор
Если возникают вопросы, отправляете их куратору в любое время.
Регулярные живые вебинары
Регулярные вебинары, на которых студенты общаются со спикерами и одногруппниками, а также выполняют практические задания.
Педагогика и психология инклюзивного образования
Педагогика и психология инклюзивного образования — это современная программа профессиональной переподготовки, направленная на формирование у педагогов компетенций, необходимых для эффективного обучения, воспитания и сопровождения детей с различными образовательными потребностями. Курс объединяет психолого-педагогические знания, коррекционные технологии и практику реализации инклюзивных подходов в образовательной среде.
Специалист по инклюзивному образованию — это педагог и психолог в одном лице, который умеет создавать условия для успешного обучения каждого ребёнка, вне зависимости от особенностей его развития. Он помогает детям с ОВЗ интегрироваться в образовательный процесс, адаптирует программы, формирует толерантную среду и работает с командой специалистов. Востребованность таких профессионалов растёт во всех образовательных организациях России.
Обучение по программе «Педагогика и психология инклюзивного образования» подходит тем, кто хочет:
- Получить квалификацию педагога или психолога для работы в системе инклюзивного образования.
- Освоить современные технологии сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья и особыми образовательными потребностями.
- Научиться выстраивать индивидуальные образовательные маршруты и программы адаптации.
Ключевые преимущества программы
- Дистанционно — обучение онлайн с доступом к видеолекциям, практическим материалам и консультациям экспертов.
- Практическая направленность: анализ реальных ситуаций, разработка адаптированных учебных планов и методов коррекционно-развивающей работы.
- Междисциплинарность: курс сочетает психологические, педагогические и коррекционные аспекты инклюзивного обучения.
Что делает программу уникальной?
- Комплексный подход. Изучаются педагогические и психологические принципы, обеспечивающие гармоничное развитие и обучение детей с ОВЗ.
- Преподаватели-практики. Обучение проводят специалисты с опытом реализации инклюзивных программ и сопровождения детей в образовательных учреждениях.
- Проектная деятельность. Каждый студент разрабатывает собственную программу психологической поддержки и адаптации учащихся.
После окончания курса вы сможете:
- Организовывать обучение и сопровождение детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования.
- Проводить психолого-педагогическую диагностику и корректировать образовательные маршруты.
- Разрабатывать и внедрять адаптированные образовательные программы и технологии.
- Работать в команде специалистов — педагогов, логопедов, дефектологов, психологов и социальных работников.
Дистанционно — не значит в одиночку
На образовательной платформе вас ждут:
- Живые вебинары с педагогами и психологами, практикующими в сфере инклюзивного образования.
- Форум и профессиональное сообщество для обмена опытом и методическими материалами.
- Библиотека с адаптированными программами, диагностическими картами и пособиями для специалистов инклюзивной среды.
Трудоустройство и карьера
Выпускники программы работают педагогами, психологами, тьюторами и методистами в школах, детских садах, инклюзивных центрах и учреждениях дополнительного образования. Востребованы также специалисты по сопровождению детей с ОВЗ и консультанты по инклюзивному обучению. Средний уровень дохода в этой сфере — от 65 000 рублей, а у руководителей инклюзивных программ — от 120 000 рублей. Диплом о профессиональной переподготовке подтверждает квалификацию и даёт право на деятельность в сфере образования.
Создавайте образовательную среду, где каждый ребёнок может развиваться!
Подайте заявку на программу «Педагогика и психология инклюзивного образования» и получите профессию, которая помогает раскрывать потенциал каждого обучающегося, независимо от его особенностей.